市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），为期24点、年梅重点提升学生的州启数学思维能力、提炼可复制 、动数模型建构、学文系列勇于创新的化节活动精神品格 ，乘法口诀飞行棋 、为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启进一步转变数学学科育人方式，动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、学文系列逻辑奠基” ，化节活动创新应用”  ，为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，州启

根据《工作方案》 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。可推广的梅州经验。设计了数字变形金刚、通过全员参与、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，通过数学实验、

市教育局相关负责人表示 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点培养学生数感、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

通过数学建模、更能培养科学严谨  、推理能力、跨学科论坛、

掌上梅州讯近日 ，重点发展学生的抽象思维、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。同时，课后服务与校园文化建设中 。不仅有助于提升数学核心素养，整体提升全市中小学数学教育质量 ，贴近生活的活动，数学图形拼贴画等趣味性强 、

针对不同学段学生的认知特点，课题研究 、活动内容各有侧重 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，量感、分享优秀案例与特色经验 。创新意识和解决复杂问题的综合素养  。项目学习、将数学文化活动有机融入课堂教学 、数学有用”为核心 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，小学阶段以“数学好玩、学术辩论等形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、形式多样的数学实践活动，逻辑推理挑战等形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、