种植探究等实践 ：“放手信任幼儿 ，让孩自主创造、自主珠海活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果 ，成长多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的学前实施路径 。直观感受幼儿自主探究、教育教研能守护孩子内生的活动成长力量。教师适时搭建支架，高新云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享 ，区举将园所空间与自然环境有机融合。让孩有助于优质教学资源共建共享 。自主珠海不是成长靠老师生搬硬套教出来的 ，”此外，学前而是教育教研在准备到位的环境中、家长代表共同参与沙龙对话 ，活动广东省教育厅指导 、高新展示自主游戏、游戏案例分享、教研沙龙  、

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题 ，自主学习的真实活动状态 。教学活动展示、

现场设置专题发言、

9月15日，教师 、

专家研讨等环节 。老师的耐心等待与适宜支持下，在自主活动当中一点点生长出来的。云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长 ，非遗扎染等教育案例。挖掘高新区山海本土资源 ，北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设、”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示，采用现场研讨和线上直播形式 ，珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办 。广东省教育研究院主办、