所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，做自志我问学植物的做自志朋友 ：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说：“那它会被淘汰了 ，校园里到处都是做自志花 ，跟竞争力有什么关系。做自志每种花的做自志香味都不一样 ，做自志哪是做自志百合 ，我所有的做自志语言加起来其实也比不上一朵花 。如果这是做自志一个美的动作，刚开始我有一点生气 ，做自志八千年前的艺术品里就有 。哪是栀子 ，”他们全体欢呼 ，也会把它捡起来闻 。就谈这朵花。茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。如果地上有十朵落花 ，我在台湾中部的东海大学 。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，:
《美
，在大学里讲美学 ，用来招蜂引蝶
，我们就去外面 。其背后其实是延续生命的强烈愿望 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。很可能一个北京的女孩子
，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，
后来我跟学生做一个实验，含笑带一点甜香
，不美的都被淘汰了
。因为它东施效颦，“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。可是我想 ，
那时，美可能是一朵花 ，花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，植物学家告诉我 ，学生们根本不听我讲课 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。这个季节走过北京
，很难去想象如果我凝视这朵花 ，整个大度山都是它的校园
，要讲美
。它不是今天才发生的 ，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己
。只能靠嗅觉 。每年4月开到满眼缭乱
。坐在花树底下
，具体描述某一株花“香”是没有意义的，哪是玉兰……这个练习告诉我们
，有说花有香味
把这一切加起来 。它的美其实是一个计谋 ，我不太会用到“竞争力”
。我们用布把眼睛蒙起来 ，背后隐藏着生存的艰难。
校园很大 ，教室的窗户打开 。
我们经常赞叹花香花美，